Experiència en comunicació audiovisual

El passat dijous 26 de gener, un grup d’alumnes de 1r d’ESO del Liceu francès de Barcelona va assistir a la sessió Llum i color al cinema a la Filmoteca. Posteriorment, van compartir la seva experiència a través d’aquest article publicat al seu web:

 

El passat dijous 27 de gener de 2017 vam tenir la sort de poder assistir, a la Filmoteca de Catalunya, amb l’alumnat del curs de 1r d’ESO 7, catorze alumnes de 1r d’ESO1 i dos de 1r d’ESO 2, a un taller sobre “Llum i color al cinema” ofert per l’associació cultural A Bao A Qu, especialitzada en cinema, fotografia i art.

 filmp003

Alguns dels objectius d’aquesta sortida pedagògica, entesa des de la transversalitat i la multidisciplinarietat, tenen a veure amb la necessitat d’educar en Comunicació (especialment l’audiovisual), d’oferir les eines i les metodologies necessàries per a la lectura i l’anàlisi de la imatge fixa i els audiovisuals, de prendre consciència d’allò que cal tenir present a l’hora de realitzar creacions fílmiques, de narrar amb imatges, amb imatges i so, etc. De fet, a 1r d’ESO l’alumnat té la possibilitat de presentar un vídeo al concurs europeu Classe sense fum (vinculat a un programa de prevenció del tabaquisme coordinat per la doctora Dolors Orta al LFB), però també és habitual que treballem sobre versions cinematogràfiques de novel·les d’aventures o històriques, per exemple, i de la mateixa manera es poden plantejar creacions audiovisuals a classe sobre l’Edat Mitjana (temàtica estudiada a 1r d’ESO tant a les assignatures de Literatura en català, castellà i francès com a Història).Tant l’alumnat com el professorat acompanyant (les senyores Agüera, Gorjón, Jiménez i Muñoz, docents de Llengua i Literatura castellana i catalana i d’Història i Geografia) van gaudir molt d’aquesta sortida pedagògica tan interessant. A més, l’alumnat va tenir l’oportunitat de participar activament durant el taller i de descobrir la Filmoteca de Catalunya (la qual era, fins al moment, una institució desconeguda per a una gran majoria), el que s’hi fa, la seva utilitat, els seus serveis, etc.

filmp001

Des dels Serveis Educatius de la Filmoteca de Catalunya se’ns va dotar de materials pedagògics molt complets i variats (dossier teòric, DVD amb fragments de pel·lícules, fitxes pedagògiques, etc.) que resulten molt útils tant per a la preparació prèvia de la sortida com per a la seva explotació posterior.

filmp005

Des dels Serveis Educatius us agraïm la vostra col·laboració i esperem tornar-vos a veure aviat a la Filmoteca!

 

 

 

Aquest curs l’escola Drassanes apadrina la Filmoteca!

img_2142_baixaPer quart any consecutiu aquest curs 2016-17 els Serveis Educatius de la Filmoteca desenvolupem diversos projectes amb centres educatius de Ciutat Vella en el marc de la iniciativa ‘Apadrina el teu Equipament’.

Dins els projectes en curs, col.laborem de nou amb l’Escola Drassanes com a part del Projecte Audiovisual del centre (PAV).

Com a pas previ a la creació d’un curtmetratge a Cicle Superior, l’alumnat de quart de primària de la classe de les serps entra al món del cinema de la mà de la Filmoteca. Aquest curs han començat visionant Nuovo Cinema Paradiso (Giusepe Tornatore. Itàlia, 1988) i fent una visita als espais més ocults de la seu de la Filmoteca al Raval.

Ens ho expliquen en primera persona en aquest post del seu bloc i compartint els seus dibuixos amb nosaltres:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

Properament, la classe de les serps tronarà a la Filmoteca a fer un taller  del programa Filmoteca per a les escoles i veure una pel·lícula. Més endavant, els Serveis Educatius i la tutora del grup decidirem com seguim el projecte durant aquest curs.

Apadrina el teu Equipament’ és una iniciativa coordinada per la Fundació Tot Raval amb el suport de Raval Cultural en el marc del Pla d’Educació de Ciutat Vella, que impulsa la col·laboració entre els grans equipaments culturals i els centres educatius del barri per desenvolupar projectes dins el currículum acadèmic i al llarg del curs escolar.  Les activitats es realitzen tant dins l’aula com a les instal·lacions dels equipaments culturals amb l’objectiu de treballar conjuntament en el desenvolupament d’una oferta educativa més adaptada a diferents realitats, tot apropant els grans equipaments culturals del Raval a l’alumnat dels centres educatius del barri.

Els centres educatius participants són: Escola Bressol Cadí, Escola Bressol Canigó, Escola Bressol Mont Tàber, Escola Labouré, Escola Vedruna Àngels, Escola  Collaso i Gil, Escola Drassanes, Escola Milà i Fontanals, INS Milà i Fontanals i INS Miquel Tarradell.

Els equipaments implicats són: CSIC, CCCB, Filmoteca de Catalunya, Gran Teatre del Liceu, MACBA, Museu Marítim i Palau Güell. Amb la col·laboració de La Capella.

Fem un clip! La banda sonora al cinema

El passat 8 de novembre els nens i nenes de tercer a cinquè de primària del Col.legi Singuerlín de Santa Coloma de Gramenet, van assistir a la Filmoteca de Catalunya per prendre part a la sessió ‘Per què té música el cinema?‘ que els Serveis Educatius ofereixen dins el programa Filmoteca per a les escoles.

La Federació Catalana de Cineclubs i els músics de Tales Music condueixen aquesta sessió amb dinàmiques participatives, fent reflexionar els nens i nenes entorn la importància de la banda sonora al cinema i la seva complexitat i potència expressiva. Una bona mostra és el clip col.laboratiu on els nens i nenes creen els efectes sonors d’una seqüència cinematogràfica en directe.  Una sessió on podeu comprovar que, a més d’aprendre, s’ho passen d’allò més bé!

Nous tallers de creació col.laborativa a la Filmoteca: disponibles fins al febrer!

capitol2

Aquest mes us presentem dos tallers creatius vinculats a l’exposició Les façanes de ‘Can Pistoles’: cinema Capitol 1926-1989. Aquests nous tallers, conduïts per Experimentem amb l’Art, estan pensats per a nens i nenes d’Educació Primària i Secundària i pretenen reflexionar crítica i creativament entorn els missatges audiovisuals i els diferents canals de difusió publicitària a partir de l’exposició.

Els tallers estaran disponibles fins al febrer de 2017 i treballaran en més o menys profunditat, temes d’educació audiovisual segons el nivell:

A Primària, un cop introduïda l’exposició, un taller de creació col.lectiva d’una façana ens ajudarà a explorar els estereotips dels gèneres cinematogràfics i les estratègies publicitàries de creació de realitat.

A Secundària la creació de la façana serà el fil conductor per, partint d’exemples d’art contemporani de caire social,  reflexionar sobre les possibilitats de reapropiació de les formes de comunicació, per a esdevenir espectadors i espectadores crítiques.

L’exposició ens presenta un suport ja gairebé oblidat: les façanes d’alguns cinemes com a extensió de l’experiència cinematogràfica, prèvia i/o posterior al visionament de pel.lícula pròpiament, tot posant en valor un ofici cinematogràfic ja desaparegut: el de l’artista que donava vida a aquestes obres murals.

La mostra, comissariada per Núria Expósito, de la Filmoteca de Catalunya, també recupera un patrimoni artístic que va molt més enllà de la mera creació publicitària (un dels artistes del Capitol fou el reconegut pintor Antoni Clavé) i ret homenatge a l’empresari Antoni Solé, que va apostar per la llibertat creativa per a la promoció del seu cinema. A més, incideix en la recuperació de la memòria col.lectiva de la ciutat de Barcelona tot rescatant de l’oblit algunes de les espectaculars façanes d’un cinema tan popular que fins i tot va ser rebatejat pel seu públic amb el sobrenom de ‘Can Pistoles’, per la seva especialització en pel.lícules d’acció, westerns, cinema negre, terror i aventures.

Els tallers estaran disponibles fins al mes de febrer de 2017.

Per a més informació i inscripcions, contacteu-nos!

Nou curs de Filmoteca per a les escoles

Filmoteca per a les escolescoberta-baixa va iniciar el curs el passat 18 d’octubre amb propostes matinals adreçades a alumnat de P4 a Batxillerat, Cicles Formatius de Grau Mitjà i educació d’Adults. En el seu sisé curs d’existència segueixen les sessions de fragments de pel.lícules per treballar diferents aspectes del llenguatge cinematogràfic de la mà d’A Bao A Qu, les pel.lícules i curtmetratges amb comentaris de Modiband per introduir el cinema als més petits, així com els cinefòrums de Drac Màgic habituals. Moltes d’aquestes sessions de la mà de professionals del cinema o amb presència de l’equip de les pel.lícules projectades. Les sessions sobre la música al cinema de la mà dels músics de Tales Music per part de la Federació Catalana de Cineclubs també són un clàssic de la programació.

També tornen les propostes més lúdiques de descobriment del pre-cinema per Jocs al Segon o els tallers plàstics de les exposicions temporals d’Experimentem amb l’Art o d’aspectes més específics, com la figura de Joan Brossa en relació amb el cinema o l’itinerari brossià per les Rambles de la mà de la Fundació Joan Brossa. Les activitats de descoberta de les funcions d’una Filmoteca també tornaran a estar presents al programa, amb visites a les dues seus de la institució i d’altres més específiques que permeten compartir amb els i les professionals de la Filmoteca les interioritats de la seva feina: Els oficis de la Filmo.

Altres activitats més transversals en col.laboració amb altres institucions com El Consell dels savis va a la Filmoteca o Cinema, memòria, pau i drets humans amb Fora de quadre també es mantenen aquest curs.

Com a novetats, acollim les sessions de documental social de Càmeres i Acció, aquest cop amb Puzzle, un documental realitzat amb l’Associació d’Amputats Sant Jordi i amb presència de l’equip de la pel.lícula. També el director Marc Recha ens explicarà la seva ultima producció cinematogràfica en una de les sessions.

Seguint amb l’aposta de descentralitzar els serveis de la Filmoteca, posem a l’abast dels i les docents que ho sol.licitin, una nova maleta virtual per a treballar el cinema a l’aula a secundària. A més de les maletes adreçades a primària i secundària realitzades amb el Museu del Cinema de Girona que ja es troben a diferents CRPs de Catalunya. Els dossiers didàctics seguiran enviant-se, aquest cop trimestralment però treballant pel.lícules amb més profunditat per tal de poder utilitzar-les als centres. Per últim, el suport als treballs de recerca i la participació amb projectes afins (Apadrina el teu Equipament, Cinema en curs o la Mostra de curts de Ciutat Vella ‘Relats Digitals’) seguiran marcant el nou curs.

Un inici de curs ben dinàmic que esperem que pugueu gaudir i aprofitar!

Tornem a l’Aula!

aula-de-cinema-2016_17_caretaLa setmana passada vam inaugurar un nou curs d’Aula de Cinema, el cicle que proposa un recorregut per la història del cinema en trenta sessions d’octubre a maig, introduïdes per diferents especialistes d’universitats i escoles de cinema, i dirigides a estudiants i públic general.

Mariona Bruzzo, cap del Centre de conservació i restauració de la Filmoteca, va presentar la sessió inaugural del curs  ‘Dels orígens a l’slapstick’ parlant del Precinema, el Cinema d’Atraccions, les primeres productores i l’Slapstick, en una intervenció molt didàctica musicada pel mestre Joan Pineda.

Després de celebrar la seva majoria d’edat el curs passat amb diversos esdeveniments festius i una notable afluència de públic jove, l’Aula enfronta aquesta dinovena edició mantenint els dossiers complementaris que permeten ampliar el contingut de cada sessió amb referències bibliogràfiques i altres informacions. A més, com a novetat, incorporem vídeo-càpsules didàctiques per acompanyar cada projecció, disponibles al canal de reproducció de la Filmoteca. Aquí podeu veure’n la primera:

L’Aula de Cinema és un dels projectes més emblemàtics i veterans dels Serveis Educatius de la Filmoteca. Per aquesta dinovena edició, retornen al programa els grans clàssics del cinema com El crepúsculo de los dioses (Billy Wilder, 1950), El lladre de bicicletes (Vittorio De Sica, 1948) o Los pájaros (Alfred Hitchcock, 1963), però també defugim les corrents cinematogràfiques més habituals amb propostes d’origen contracultural com Dràcula negre (William Crain, 1972), que conviuran amb pel·lícules més conegudes com ¡Qué noche la de aquel día! (Richard Lester, 1964) o Alien, el octavo pasajero (Ridley Scott, 1979).

Ja podeu consultar el dossier de la propera sessió de l’Aula ‘La sistematització d’un llenguatge‘.

Avui parlarem de vosaltres

S’acaba un altre curs escolar i un cop més, després de sis anys, el programa Filmoteca per a les escoles dels Serveis Educatius de la Filmoteca de Catalunya ha aconseguit créixer en públic, en aliances amb altres institucions, en qualitat de continguts i en quantitat de sessions.

En aquesta ocasió volem defugir la típica entrada de balanç de final de curs per  fer una valoració més subjectiva d’aquest recorregut. Han estat anys d’esforç i aprenentatges, sovint de prova-error, i aquest cop volem que les persones que heu confiat puntualment -i sobretot les que confieu curs rere curs en Filmoteca per a les escoles- ocupeu el centre d’aquesta entrada.

Irònicament volem fer-ho posant-nos nom i cara com a professionals que treballem als Serveis Educatius, tot i que moltes ja ens coneixeu. I ho volem fer per explicar-vos com cadascú de nosaltres llegim i intentem aprendre de totes les aportacions que feu quan comenteu les sessions, o us preneu un temps per omplir les nostres enquestes d’avaluació. També que sabem que la majoria sou un públic fidel i això ens enorgulleix especialment, perquè també ens consta que sou persones crítiques i exigents, que voleu oferir a l’alumnat els millors recursos i que sabeu dir-nos el que no funciona quan cal.

Les tres persones que treballem als Serveis Educatius, l’Ana Camps Díaz, el Miquel Àngel Núñez Tarabal i la Noemí Sas Castilleja, provenim de móns diferents i fa més o menys temps que hi treballem, però ens uneix un sol objectiu, el de Filmoteca per a les escoles: oferir-vos les millors eines per treballar l’educació en cinema i audiovisual. Per fer-ho, comptem amb l’ajuda imprescindible de professionals de les entitats i institucions que configuren el nostre programa educatiu. Persones amb qui compartim la consciència del paper clau de la professió docent i el convenciment que, en el context educatiu actual, voler treballar el cinema i l’audiovisual a l’aula és gairebé militància. I això ho hem après i ho veiem dia a dia quan parlem amb vosaltres, que utilitzeu els recursos dels Serveis Educatius.

IMG-20160711-WA0006

És per això que en aquesta entrada no volem parlar de les 7.150 persones que han assistit a Filmoteca per a les escoles, sinó reconèixer el valor de la tasca que realitzeu cada dia. Us volem donar les GRÀCIES  com a  institució, però també en primera persona, tant si heu assistit alguna vegada a les nostres sessions, com si tan sols utilitzeu els nostres recursos o ens llegiu periòdicament.  Us desitgem que passeu unes molt bones i merescudes vacances i us esperem el curs 2016-17 amb la mateixa il·lusió i passió per la feina que ens transmeteu vosaltres dia a dia.

Final de curs #Aula18

El passat dimecres 1 de juny va tenir lloc la darrera sessió de l’#Aula18, la celebració dels 18 anys de l’Aula de Cinema, el programa dels Serveis Educatius de la Filmoteca que cada curs proposa un recorregut per la història del cinema a través de 30 pel·lícules introduïdes per especialistes.

persona

Ha estat un curs molt intens i els Serveis Educatius ens sentim especialment orgulloses, per la bona rebuda i alta participació que ha tingut, tant per part dels estudiants i professors, com del públic en general. En total, 5.411 persones han passat per la Filmoteca els dimecres a les 17h, i han participat activament a les sessions tot donant la seva opinió a través de les xarxes socials amb el hashtag #Aula18, fent aportacions a través d’una enquesta específica per aquest programa i participant en la votació de la seva pel·lícula preferida d’entre les 18 més programades tots aquests anys. També ha tingut èxit aquest photocall Aula18 ben especial.
20151216  Ludo Longhi  IMG_4045 Núria  20160127_191204 Tortell

En aquesta darrera sessió vam projectar la pel·lícula guanyadora de la votació del públic: Persona (Ingmar Bergman, 1966), i després vam poder gaudir d’un petit pica-pica de tancament de curs.

Tot i que amb la majoria d’edat el programa Aula de Cinema està més que consolidat, no seria possible sense tots els col·laboradors que ens acompanyen en aquesta aventura: UB, UAB, UPF, URL, Bande à part, Elisava, FX Cinema. Els agraïm la seva implicació.

En breu us anunciarem la programació pel curs 2016-17 que comptarà amb grans clàssics del cinema presentats per professors col·laboradors i experts en la matèria.

També, amb la voluntat de millorar en la vessant didàctica i de participació, esperem aportar nous recursos, a més dels dossiers bibliogràfics que podeu trobar sempre disponibles al web.

Us esperem el curs que ve!

Experiències des dels centres educatius

Al llarg del curs us mostrem des d’aquest bloc les sessions i activitats que oferim des dels Serveis Educatius de la Filmoteca, però també ens agrada poder compartir les experiències que molts d’aquests centres ens envieu després de visitar-nos. Com el grup de 1er d’ESO de l’Institut Poeta Maragall de Barcelona, que ens fa arribar aquest vídeo després de venir a fer el taller Cinema, més que imatges en moviment, a la Filmoteca:

O aquests alumnes de l’Escola d’Hoteleria i Turisme de Barcelona, que han fet aquest text sobre la sessió Pa Negre:

El passat divendres 26 de Febrer els alumnes del PFI Auxiliar d’Hoteleria: Cuina i Serveis de Restauració, vam anar a la Filmoteca de Catalunya a veure ”Pa Negre” d’Agustí Villaronga, rodada el 2010.
En arribar i acomodar-nos-hi ens van presentar el protagonista de la pel·lícula, en Francesc Colomer, jove actor de 18 anys, que al film encarna a l’Andreu, ja que després de veure-la, faríem un col·loqui amb ell.
Pa Negre està ambientada durant la postguerra a la Catalunya rural, i mostra les pèssimes condicions en les quals vivia la família de l’Andreu, pertanyent al bàndol dels perdedors. També es poden veure quines eren les condicions socials i polítiques un cop acabada la Guerra Civil Espanyola i com els adults havien d’obrar de determinada manera, no sempre adequada, per tirar endavant. Al llarg de la pel·lícula veiem com l’Andreu descobreix conductes i mentides dels seus familiars que li porten a prendre una decisió molt important de cara al seu futur.
En finalitzar la pel·lícula vam poder preguntar a en Francesc Colomer dubtes i curiositats sobre la pel·lícula i el seu rodatge i ens va explicar com va ser per a ell rodar una pel·lícula sense cap experiència prèvia, com va ser escollit a l’escola on estudiava, com es van rodar algunes de les escenes més impressionants de la pel·lícula i com es va sentir en rebre el Goya al millor actor revelació.
La sessió va estar molt bé, ens va agradar molt la pel·lícula i poder comptar amb la presència del seu protagonista va ser molt interessant perquè vam tenir l’oportunitat de conèixer aspectes sobre el rodatge i sobre ell mateix que no podríem haver sabut de cap altra manera.
També ens ha donat l’oportunitat de conèixer la Filmoteca de Catalunya i quines són les seves funcions.
María Rincón
Tanik Samper

 

També l’INS J. Serrat i Bonastre de Barcelona comparteix al bloc del centre la seva visió d’aquesta mateixa sessió:

La sortida ha estat molt interessant, no només per la pel·lícula que es proposava: PA NEGRE, d’Agustí Villaronga, sinó per l’interès de l’espai on es projectava: LA FILMOTECA DE CATALUNYA, un espai emblemàtic de difusió de la cultura.

A la FILMOTECA se’ns va fer una molt bona acollida. Cal destacar, a més, que les sessions de cinema per a escolars de la FILMOTECA estan molt ben estructurades i són molt interessants. A més de presentar l’espai  de projecció i la pel·lícula que havíem de veure, un cop finalitzat el visionat es va fer un col·loqui, amb un membre de l’equip artístic de la pel·lícula, per ajudar a poder entendre més i millor la feina que hi ha darrere del producte final. En la nostra sessió els alumnes van poder parlar amb Francesc Colomer, l’actor protagonista de PA NEGRE, el qual va rebre un GOYA al certamen 2011 a l’actor revelació.

Cal destacar l’interès que va  mostrar  l’alumnat a l’hora de fer el col·loqui.

Moltes gràcies per compartir les vostres impressions amb nosaltres!