Filmoruta

“Com explica una pel·lícula dels anys cinquanta el present del Raval? Com s’interpreta avui un film rodat fa vint anys? Quins diàlegs s’estableixen entre la representació cinematogràfica i les realitats del barri?” 

Amb aquestes preguntes s’inicia la ruta geo-reflexiva que la Filmoteca ha articulat com una de les darreres propostes didàctiques que abracen el barri com a centre d’aprenentatge. Aquest itinerari esdevé una xarxa de connexions entre la història del raval, del cinema català i de la Seu del cinema a Catalunya. 

Aquest recorregut, creat amb la participació de diferents entitats, veïns i veïnes del barri s’enriqueix amb l’acompanyament que LaLaberinta proposa eventualment. La Fimoruta, a més de formar part de l’oferta habitual del programa Filmoteca per a les escoles, es reactivarà pròximament com a sessió especial per a professorat de secundària. En qualsevol cas, tots i totes les visitants de la Filmoteca que vulguin explorar la ruta lliurement poden trobar els mapes al hall de l’entrada. 

Vivim el barri 2022

Avançant els tallers per adaptar-nos al nou calendari escolar, del 26 d’agost al 2 de setembre, un nou grup de joves entusiastes del cinema va tenir l’oportunitat d’experimentar en primera persona què és fer cinema, com fer-ho, com compartir-ho

La segona edició del taller d’experimentació cinematogràfica que la Filmoteca de Catalunya organitza de la mà de La Selva Cooperativa al Centre d’Art Santa Mònica, ha fet possible que un grup de joves entre 16 i 20 anys puguin mostrar els seus projectes audiovisuals  a la Filmoteca i enfront d’un ampli públic com és el que participa en el Festival de cultura Rava(l)s

Per arribar a produir les seves obres, el grup va explorar i aprendre les diferents fases del procés creatiu: creació de guió, estudi de localitzacions, banda sonora, muntatge, a més d’altres aprenentatges igual de valuosos com és el treball en equip. Per aprofundir en tot això vam comptar amb especialistes com Heidy Ramírez, Dami Sainz, Gunsal Begun i Juan Soto

Anomalía en la ciudad de los extraterrestres, per Leyre Farrero Lopez, Gonzalo Salazar, Adrià Vicente Gibert i José Víctor Díaz Gifrà. 

Poner el cuerpo, per Lev Jordà Vico, Iker Medina Admirable, Gisela Nortes Onetti i amb el suport de Dante Belvedere. 

Qué te cuentan de mí, per Lahcen Ouchad, Soufyane Ou Abdesslam, Danna Jazmín De La Cruz Biag i Ten Manzano Manuel. 

Les tres peces finals disponibles es van realitzar amb l’acompanyament de l’equip de La Selva (Lucía Dapena, Jana Montllor, Carolina Sourdis Arenas, Paulina Martinez) i la participació dels veïns i veïnes del barri: Maria Jesús Barbé Lucea, Manuel Garcia Lucena, Rita Gonzalez Soler, Ana Maria Da´Silva, Juan Olarte Muñoz, Jose Maria S.C., Lilian Onwuachu, Flora Puig Simó, Javier Vega, Tony Valverde i moltes més! 

Podeu consultar les peces de l’edició anterior aquí.

Aula de cinema, curs 2022-23 

Cada dimecres a les 17.00h, d’octubre a maig, a les sales de la Filmoteca s’ofereix un recorregut històric alternatiu a través del cicle Aula de cinema

Aquesta proposta, que neix amb esperit didàctic i s’organitza de forma cronològica en forma d’aula oberta, reactualitza la seva mirada crítica per abastar de forma panoràmica els més de 120 anys d’història que té el cinema. 

L’intercanvi entre les persones convidades, la pantalla i el públic s’amplia amb el grup de treball AULA B, el projecte on, de la mà del professorat i l’equip de la Filmoteca, l’alumnat pot reflexionar sobre la història del cinema i el fet de programar. 

Portada Programa Aula de Cinema 2023

Com cada curs, també comptem amb la col·laboració i participació de la UB (Universitat de Barcelona), la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona), la UPF (Universitat Pompeu Fabra), la UIC (Universitat Internacional de Catalunya), la URL (Universitat Ramón Llull-Blanquerna), la UVIC-UCC (Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya), l’ECIB (Escola de Cinema de Barcelona), l’ELISAVA (Escola Universitària de Barcelona), Bande à Part – Escuela de Cine, FX Cinema – Barcelona Film School, La Casa del Cine i Escuela de cine Educa tu mirada

Filmoteca per a les Escoles 2022-23 

El passat 25 d’octubre va arrencar el programa Filmoteca per a les Escoles 2022/2023, una proposta educativa dirigida als centres de tota la Comunitat pensada com a iniciació experiencial al llenguatge cinematogràfic.  

Aquest projecte, any rere any, adapta i renova la seva proposta diversa: projeccions i col·loquis, tallers, visites i recursos que el professorat pot aprofitar des dels seus centres. Algunes de les novetats destacables d’enguany són les sessions: 

  • Dibuixos, truc i màgia 
  • Alcarràs i La innocència, amb la presència de l’equip tècnic del film 
  • Cinema, memòria, pau i drets humans: Dia internacional del Comerç Just 
  • Filmoruta: imatges per entendre un barri 

Podeu consultar tota la programació; consulteu-nos aquí per reservar la vostra plaça. 

Cinema i diàleg intergeneracional: El moviment LGTBIQ+ durant la dictadura franquista i avui

El darrer 5 de maig es va celebrar a la Filmoteca, la sessió de Cinema i diàleg intergeneracional dedicada a conèixer la realitat del moviment LGTBIQ+ a Espanya durant la dictadura franquista fins a l’actualitat. En col·laboració amb la mostra FIRE!! i el Casal Lambda, l’alumnat va poder aprofundir en la lluita del col·lectiu a Espanya a través del documental “La generación silenciosa” de Ferran Navarro-Beltrán. La pel·lícula, una reivindicació de la repressió viscuda per les persones grans del col·lectiu LGTBIQ+ a Catalunya, va obrir la sala Laya al diàleg plural i crític sobre la diversitat sexualitat i la vastitud de la identitat. La sessió, acompanyada pel mateix director de la peça, també va comptar amb la presència de Bea Espejo i Jordi Griset, dos dels testimonis que relaten les seves experiències al documental. El visionat va finalitzar amb un col·loqui participatiu i molt enriquidor on les alumnes van poder conèixer de més a prop el llegat i el present del col·lectiu LGTBIQ+.

Taller a càrrec de l’alumnat de l’escola La Salle Comtal en el programa “Apadrina el teu equipament”

El darrer 8 d’abril, un grup d’alumnes de 4rt de la ESO de l’escola La Salle Comtal que han col·laborat amb la Filmoteca des de principis d’any en el projecte Apadrina el teu equipament, van dinamitzar un taller i gimcana inspirada en la pel·lícula d’anime La Ponyo al penya-segat (Hayao Miyazaki, 2008). El projecte Apadrina el teu equipament, nascut l’any 2013, és una iniciativa que impulsa col·laboracions entre els grans equipaments culturals i els centres educatius del barri del Raval de Barcelona per desenvolupar projectes dins el currículum acadèmic i al llarg del curs escolar. Amb la missió d’oferir un servei comunitari i, alhora, aprendre a desenvolupar i materialitzar un projecte propi, els alumnes van plantejar una activitat adreçada a nens i nenes de P4 de la seva mateixa escola. L’activitat va ser pensada i elaborada pels alumnes durant el transcurs de cinc mesos amb la guia i cooperació dels Serveis Educatius de la Filmoteca. El taller es va dur a terme en diferents espais de l’edifici de la Filmoteca i la Plaça de Salvador Seguí, on es van dinamitzar diferents activitats que exploraven els temes tractats a la pel·lícula sobre consciència mediambientalfeminisme amb els més petits. 

Activitats emmarcades en els 10 anys dels Serveis Educatius al Raval

En el marc del desè aniversari de la Filmoteca al barri del Raval, des dels Serveis Educatius també estem de celebració! 10 anys després, continuem treballant per acostar el patrimoni cinematogràfic divers a tothom, tot enfortint els vincles amb centres educatius, institucions i associacions del barri i de tot el territori. En aquesta ocasió, hem celebrat la dècada a la seu del Raval amb sessions protagonitzades i dedicades a joves, veïns, veïnes, petits i grans del nostre barri.

El 25 de febrer, la tasca de mediació amb el jovent va transcendir a la pantalla gran. Com a part de la proposta dedicada al curtmetratge i a les cinematografies més properes, el grup de quinze joves del taller “Vivim el barri” van projectar els seus curts al cicle de Dies Curts. La sessió va comptar amb la presència de les joves, que van presentar conjuntament els tres curts ideats i desenvolupats al taller sota la premissa: com vivim el barri del Raval. La presentació va estar acompanyada d’una actuació musical i un col·loqui on van aprofundir en el rerefons dels seus projectes i en la seva relació amb el barri.

Com a continuació de l’aniversari, el 3 de març vam celebrar la sessió de “Vides i relats del barri” emmarcat al programa de Filmoteca per a les Escoles. Aquesta vegada, es va posar el focus en l’evolució del Raval en els darrers anys i en la relació del jovent amb el barri actual. La sessió es va inaugurar amb la presentació de Júlia Betrian dels Serveis Educatius, que va fer un repàs de l’evolució de la Filmoteca al llarg de les últimes dècades. Les companyes del taller cinematogràfic van continuar la sessió amb la presentació dels seus curtmetratges a l’alumnat de l’institut Consell de Cent i l’institut Miquel Tarradell. La projecció va enllaçar un diàleg obert entre les cineastes i els joves que fan vida al Raval, endinsant-se en com viuen totes elles el seu barri. La sessió va comptar també amb la presentació del “Projecte Ravals” a càrrec de l’institut Miquel Tarradell dedicat a conèixer de primera mà la història i l’evolució del seu barri.

L’aniversari dels 10 anys també va estar present a la programació de cap de setmana de FilmoXica. El 27 de febrer, infants i famílies van poder gaudir de les projeccions El circ (Tzirk, Donyo Donev, 1962), La pantera rosa en la playa (Come on In! The Water’s Pink, Pratt, 1968) i Romanços de la lluna plena (Joan Martí, 1981); les dues últimes en 16mm! La sessió, amb peces curtes preservades al Centre de Conservació i Restauració de Terrassa, va posar el focus en dos oficis clau de les filmoteques: la feina de preservació i la de projecció. El públic va poder endinsar-se en aquest meravellós ofici de la mà de Iolanda Ribas, del Centre de Conservació i Restauració de la Filmoteca, i Miguel Angel León, de l’equip de projeccionistes, tots dos acompanyats per Júlia Betrian dels Serveis Educatius de la Filmoteca.

Visita de l’alumnat de Belles Arts de la UB a la Filmoteca i xerrada de Perejaume

El darrer 24 de febrer, l’alumnat de quart curs de la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona va visitar la seu de la Filmoteca de Catalunya al barri del Raval amb especial atenció a l’exposició “Donar Cabuda/ Perejaume” de Perejaume, oberta fins el 30 de març. Durant la visita, les alumnes van poder veure els diferents espais de l’equipament, així com conèixer les tasques que es duen a terme per a la conservació i difusió del patrimoni cinematogràfic, de la mà de l’Ana Camps de Serveis Educatius i la Núria Expósito de l’Àrea d’Exposicions. 

Després de la visita per la Biblioteca, les sales d’Exposició i les sales de projecció, l’alumnat va assistir a una xerrada i posterior col·loqui amb Perejaume. Les alumnes van poder endinsar-se en la seva obra a partir d’un diàleg obert amb l’artista sobre la seva trajectòria i la seva línia de treball entorn a la imatge i la paraula: el respecte a les imatges, l’estalviar-ne l’ús i l’abús, el viure fora i dins de la paraula, l’experiència poètica, la quadricromia, Miró, l’horitzó, el món, el cant, la distància, l’espai i la vida.

La sessió va finalitzar amb la projecció en 16mm de Séchage (1998) d’Érik Bullot i Perejaume.

Visionat del documental “En Construcción” amb l’institut Miquel Tarradell

El 30 de novembre, els alumnes de primer de Batxillerat de l’institut Miquel Tarradell del barri del Raval van poder gaudir de la projecció del documental “En construcción” de José Luis Guerín a la Sala Laya de la Filmoteca. L’activitat està emmarcada en el projecte propi de l’institut El Raval: Les transformacions d’un Barri. A través de la mirada incisiva i empàtica de Guerín, l’alumnat va poder veure quins canvis urbanístics i socials es van dur a terme fa 20 anys al Raval, i com el barri ha canviat fins el dia d’avui. La sessió va anar acompanyada d’un petit col·loqui amb l’Ana Camps, dels Serveis Educatius, on es van posar en comú reflexions cinematogràfiques com la importància de la mirada del cineasta, la posició de la càmera, els sons ambient, la tria de personatges… A més, es va compartir quines similituds i diferències havien trobat entre el Raval d’abans i el Raval actual, on hi viuen.

Des de l’institut han explicat la seva experiència a la Filmoteca en el proper enllaç! Gràcies per haver vingut, us esperem aviat a la Filmoteca!

Comença el projecte AULA B amb la primera visita de l’alumnat del Grau de Comunicació Audiovisual de la Universitat Pompeu Fabra

Primera visita de l’alumnat de l’assignatura Aula de Cinema del Grau de Comunicació Audiovisual de la Universitat Pompeu Fabra en el marc del projecte AULA B coordinada pels Serveis Educatius de la Filmoteca de Catalunya.

El passat dilluns 29 de novembre va tenir lloc la primera trobada amb el grup d’estudiants que ha estat convidat a programar i presentar dues sessions que seran incloses al mes de juny, com a cloenda de 24ena edició de l’Aula de Cinema.

Aquest projecte de col·laboració busca generar un espai de participació on els i les estudiants, acompanyats per professorat i equip de la Filmoteca comparteixin la seva visió sobre les històries del cinema i hi aportin el seu punt de vista.

El grup rep, a part de visites i sessions de treball a la Filmoteca, la guia i l’assessorament del professorat de l’assignatura: Albert Elduque i Nuria Cancela.

La primera trobada va consistir en una visita on van participar més de 40 alumnes per l’interior de l’edifici de la Filmoteca de Catalunya (àrees de repàs, cabina de projeccions, biblioteca i sales d’exposicions) de la mà de les responsables dels Serveis Educatius (Ana Camps i Júlia Betrian) i una xerrada final amb la cap de programació, Marina Vinyes, sobre la seva concepció de la feina de programació.

Vinyes va fer èmfasis en el rol que desenvolupen les Filmoteques en la generació de discursos al voltant del cinema i en la responsabilitat que comporta decidir què mostrem i què no, així com la seva concepció com a programadora alhora de decidir i donar espai a cada pel·lícula.

“Les Filmoteques es presenten, en definitiva, com una eina que assegura la supervivència dels films, i en particular d’aquells exclosos dels espais habituals d’exhibició permetent al cinema de continuar existint en la seva diversitat i riquesa, no només com a indústria, sinó també com un camp d’expressió artística”.

A més a més, la visita va servir per donar a conèixer al grup, tot l’engranatge i l’equip humà que contribueix a fer de la Filmoteca un equipament cultural que va més enllà de les funcions d’una sala de cinema. El grup va mostrar especial interès per les qüestions materials de la projecció, qüestió sobre la qual Vinyes va apuntar: “És veritat que resulta fascinant veure i tocar pel·lícula, penso que conèixer la materialitat del cinema, de què estan fetes les imatges o com es projecten en sala és un element clau per comprendre la feina de cineasta i la de programador/a”.

I va seguir “Programar és també una forma d’escriptura, quan vaig entendre això, per mi va ser revelador”, comenta la programadora, que ha explicat que quan ella pensa en la creació d’un cicle, s’imagina a un/a espectador ideal que segueix totes les propostes i crea nous significats a allò que s’han pensat des de l’equip.

I també ha apuntat que l’Aula de cinema, i en especial amb aquest grup de la Pompeu que ve a totes les sessions del programa, se les veu com a les espectadores ideals, somniades! Ja que, com deia Dominique Païni, podreu anar veient com “les obres es contaminen entre elles”.

Amb aquesta visió creativa de la programació i una més profunda concepció de la missió i visió de la Filmoteca, el grup es va acomiadar fins a la propera trobada que es realitzarà al febrer de 2022 per començar a perfilar les propostes de l’alumnat.

L’AULA B és un projecte pilot creat en col·laboració amb la UPF i que resta oberta a totes les universitats i escoles de cinema de cara als propers cursos. Enguany, la universitat ha vinculat la proposta al projecte d’innovació educativa EDvolució, un projecte d’innovació de la UPF que busca la transversalitat educativa, així com la incorporació de la perspectiva de gènere i dels Objectius de Desenvolupament Sostenible a la docència.