Fent barri amb les escoles

El passat 28 d’abril va celebrar-se la cloenda dels projectes d’Apadrina el teu Equipament d’aquest curs 2016-17. Els equipaments culturals que participem en aquest projecte coordinat per Tot Raval, treballem des del 2013 per apropar l’oferta cultural del Raval als centres educatius del barri a través del treball conjunt, desenvolupant propostes formatives de llarga durada integrades en el currículum acadèmic i adaptades a les diferents necessitats. En els ‘apadrinaments’ hi participen des d’alumnat de les escoles bressol fins  cicles formatius de grau superior.

Aquest curs, des dels Serveis Educatius de la Filmoteca hem treballat amb l’alumnat de dos grups del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència (TAPSD), i de Cicle Formatiu de Grau Superior d’Educació Infantil (TEI) de l’Institut Miquel Tarradell, i també hem realitzat un apadrinament amb el grup de 4t de Primària de l’Escola Drassanes, dins el Projecte Audiovisual de Centre (PAV), com ja us avançàvem en aquesta entrada.

Amb el grup d’Educació Infantil vam desenvolupar un projecte d’aprenentatge cooperatiu a través de l’anàlisi, reflexió i debat de fragments de pel·lícules per tractar la temàtica dels Drets Humans.

D’altra banda, amb el cicle formatiu TAPSD, es va anar més enllà i el projecte va esdevenir en un treball d’aprenentatge-servei: el grup de matí va planificar i preparar una visita a la Filmoteca amb usuàries i usuaris dels Habitatges amb Serveis per a Gent Gran Reina Amàlia, i el grup de tarda va desenvolupar un taller per l’associació d’integració pro persones infradotades Club IPI. Podeu veure un resum del projecte desenvolupat amb l’alumnat en el clip següent:

btv

 

Des dels Serveis Educatius seguirem apostant per enfortir llaços amb els centres i els col.lectius del barri del Raval.

Comença el curs a Filmoteca per a les escoles!

L'INS Miquel Tarradell a la sessió 'Mirades: retrats sense sostre'

Filmoteca per a les escoles va arrencar el curs el passat mes d’octubre amb molta força, començant les sessions amb les entitats habituals, amb una interessant activitat conduïda per Drac Màgic sobre la duresa de la crisi econòmica i el realisme social al cinema: Deux jours, une nuit.


A més, el curs ha començat ben ple de col·laboracions amb diverses institucions, com la sessió sobre el Dia Internacional d’Eradicació de la Pobresa amb els Departaments d’Ensenyament i de Governació i Relacions Institucionals, la sessió lligada al cicle de cinema alemany actual Wir sind jung, wir sind stark amb el Goethe-Institut Barcelona i la intensa projecció de Mirades: retrats sense sostre de l’associació Càmeres i acció.


Un octubre amb un marcat to social que ha donat el tret de sortida d’un curs ben farcit d’activitats!!

Cloenda dels projectes d”Apadrina el teu Equipament’ 2014-15

La setmana passada es va dur a terme l’acte de cloenda dels projectes realitzats aquest curs en el marc d’’Apadrina el teu Equipament‘, una iniciativa nascuda el curs 2013-14 que impulsa col·laboracions entre els grans equipaments culturals i els centres educatius del barri del Raval per desenvolupar projectes dins el currículum acadèmic i al llarg del curs escolar.

Durant aquest curs 2014-15 els Serveis Educatius de la Filmoteca han desenvolupat dos projectes:

‘Cinefòrums’ amb l’Institut Milà i Fontanals, amb els que les voluntàries dels Serveis Educatius han conduit trimestralment cinefòrums de fragments cinematogràfics per als estudiants de 4t d’ESO i Batxillerat.

Prepara una sortida‘ amb l’Institut Miquel Tarradell. Els estudiants de Cicle Formatiu de Grau Mitjà en atenció i suport psicosocial han preparat, amb el suport dels Serveis Educatius, una visita guiada a la Filmoteca amb  col·lectius en situació de dependència.

El curs 2013-14 dins aquest marc vam iniciar un projecte de cinefòrums de fragments amb l’INS Milà i Fontanals, i vam dur a terme el projecte internacional ‘Capturant Identitats’ amb l’INS Miquel Tarradell.

D’altra banda, amb l’Escola Drassanes, una escola on ja fa temps que l’audiovisual té una forta presència especialment al Cicle Superior de Primària, vam facilitar que també el Cicle Mitjà entrés a gaudir el món de les imatges en moviment mitjançant diferents visites van permetre descobrir les funcions i els oficis d’una Filmoteca.

Esperem seguir formant part d’aquest projecte molt més temps!

Els projectes dels Serveis Educatius amb els centres del Raval

Visita de l'Escola Drassanes el curs 2013-14Els Serveis Educatius de la Filmoteca segueixen col.laborant aquest curs amb els dos centres  educatius del Raval per desenvolupar un projecte conjunt de llarga durada el marc del programa ‘Apadrina el teu equipament‘, tal i com ja vàrem fer el curs passat:  els instituts Milà i Fontanals i Miquel Tarradell (podeu veure algunes de les accions del projecte anterior amb aquests centres aquí).

Aquest curs amb l’Ins Miquel Tarradell treballarem per primer cop amb l’alumnat del Cicle de Grau Mitjà d’Atenció a Persones en Situació de Dependència, amb qui prepararem activitats didàctiques dirigides a aquests usuaris dins el Mòdul d’Oci.

Per últim, la setmana vinent començaran els primers “Cinefòrums de fragments” amb l’alumnat de 4t d’ESO i Batxillerat de l’Institut Milà i Fontanals dirigits per les voluntàries dels Serveis Educatius. Esperem compartir amb vosaltres totes aquestes engrescadores experiències durant el curs.

Ja podeu visitar l’exposició de ‘Capturant identitats’

Fins el proper dia 20 podeu visitar l’exposició ‘Capturant identitats/Capturing identities al vestíbul de la Filmoteca en paral.lel a la Photography Foundation a Istanbul.

Aquesta exposició mostra el resultat del treball desenvolupat durant el curs per 12 adolescents de l’Institut Miquel Tarradell del barri del Raval de Barcelona, que han intercanviat fotografies i textos amb un altre grup del centre d’Istanbul per a reflexionar entorn el concepte de la identitat a través de la imatge.

L’exposició s’emmarca dins el programa ‘Apadrina el teu equipament‘ impulsat per la Fundació Tot Raval, i ha estat comissariada i muntada pels propis participants. La totalitat del projecte ‘Capturant identitats’ ha estat possible gràcies al finançament del programa internacional Tandem d’intercanvi de professionals de la Gestió Cultural.

Podeu trobar informació del procés de treball al web del projecte: http://capturing-identities.blogspot.com.es/

Cinema per a treballar el Dia Internacional de l’eliminació de la discriminació racial

Dia Internacional per a l'eliminació de la discriminació racialDivendres es va celebrar el Dia Internacional de l’eliminació de la discriminació racial, i a Filmoteca per a les escoles ho vam tenir ben present a la sessió de Cinema, Memòria, Pau i Drets Humans que els Serveis Educatius de la Filmoteca coorganitzem amb el Departament de Governació i Relacions Institucionals i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat.

Els Instituts Pau Claris i Miquel Tarradell de Barcelona van participar molt intensament en els debats generats pels curtmetratges que es treballaven a la sessió dinamitzada per Mawa N’Diaye en nom de Zinhezba, tècnic de participació i interculturalitat de l’Agència Catalana de Joventut i Secretari general de la Coordinadora d’associacions senegaleses de Catalunya.

Els joves van intercanviar punts de vista i van poder compartir les seves experiències entorn la discriminació racial, els  estereotips i prejudicis que experimenten en el seu dia a dia. Una sessió molt dinàmica i que estem segurs que recordaran molt de temps!

“Capturant identitats” un projecte internacional dels Serveis Educatius de la Filmoteca de Catalunya

Capturing IdentitiesAvui us presentem un altre projecte coordinat pels Serveis Educatius de la Filmoteca: es tracta de “Capturant Identitats” (Capturing Identities), una iniciativa duta a terme per un grup d’alumnes de 4t d’ESO de l’INS Miquel Tarradell,  al barri del Raval de Barcelona, i un altre grup de joves del barri de Gàlata, al centre d’Istambul, vinculat a la Photography Foundation.

El projecte pretén fer èmfasi en el valor de la imatge per expressar emocions, mitjançant una sèrie d’intercanvis de fotografies i textos que reflexionen entorn el concepte de la identitat. Els participants van començar a treballar l’octubre passat, i acabaran presentant una exposició paral.lela a Barcelona i Istambul el proper mes de juny. Si voleu seguir el dia a dia del projecte podeu fer-ho al seu bloc.

Capturing identities: tracing self-perception and assumptions through image” és un projecte finançat per TANDEM, un programa de coproducció de projectes culturals i d’intercanvi de gestors culturals que aporta finançament per impulsar l’establiment de col·laboracions entre organitzacions culturals de Turquia i la UE.  El programa facilita el marc per a la coproducció d’un projecte comú de llarga durada, i per a una estada de treball (work placement) dels gestors culturals en ambdues organitzacions per implementar el projecte i conèixer les dinàmiques de treball respectives. Paral·lelament, forma part d’ “Apadrina el teu equipament cultural“, una proposta de la Fundació Tot Raval  que impulsa les col·laboracions de llarga durada entre les institucions culturals i els centres educatius del barri del Raval.

Els 400 cops

Les dues últimes sessions del mes de gener les vam dedicar a la projecció de la pel•lícula Els 400 cops (Les 400 coups, 1959) de François Truffaut. El film, el primer llargmetratge del cineasta, va causar sensació entre els espectadors de les diferents escoles que van venir a la Filmoteca, tal com ja va passar quan es va presentar al Festival de Cannes de 1959, quan va revolucionar el públic i el cinema francès.

Dimarts 29 de gener van assistir a la projecció l’Institut Miquel Tarradell, les escoles Pit-Roig i Isabel de Villena i l’Escola Especialitzada de Sagrera. Entre tots vam establir un petit diàleg a partir de les preguntes i comentaris dels alumnes, que es preguntaven entre molts d’altres detalls, sobre la falta d’estima dels pares cap a Antonie Doinel, el protagonista del film. A la sessió de dimecres 30 de gener vam tenir la Sala Chomón plena de gom a gom, ja que aquesta sessió de Filmoteca a les Escoles entrava dins el projecte Cinema en Curs del que la Filmoteca forma part.

La veritat que desprèn el film i la naturalitat i rebel·lia que transmet Jean-Pierre Léaud a l’hora d’abordar el seu personatge converteixen Els 400 cops en la pel•lícula ideal per introduir el cinema com a art per expressar sentiments, emocions i històries, que moltes vegades poden ser molt properes a la nostra vida quotidiana. En aquesta línia, Cinema en curs  és un projecte experimental que explora aquesta introducció al cinema mitjançant la pròpia pràctica i, tal i com es va dir a la sessió, va ser emocionant pensar que els nois i noies que van assistir-hi, a finals de curs estaran a la mateixa sala mirant les seves pròpies pel•lícules, pensades, realitzades i muntades per ells mateixos.

Després d’haver format part d’un equip de rodatge de ben segur que aniran al cinema i miraran els films amb uns altres ulls.  Segurament, tal com el mateix Jean-Pierre Léaud que, després de l’ experiència d’ Els 400 cops, responia així quan li preguntaven si la seva relació amb el cinema havia canviat:

Jean-Pierre Léaud és entrevistat al Festival de Cannes de 1959 en motiu de l’estrena de Els 400 cops. El primer llargmetratge de François Truffaut va guanyar el premi a Millor Director al Festival de Cannes del 1959.